3月29日下午，安徽大学教学质量监控与评估处处长傅勇教授应邀在线上作题为《把握分类评估方案及指标体系要点，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强》的专题辅导。校党委常委、副校长张龙海出席专题辅导会。

    傅勇概括分析了新一轮审核评估的“三步走”“三个转变”等九个方面关键点。从介绍第二类三种评估类型指标体系的共同点和不同点入手，深入讲解了学校应如何开展自评及如何写好报告，着重阐释了高校学术型人才培养的思考与实践。详细讲解了学校和院系开展评建工作的“评估流程七个环节”“准备材料”等五项主要任务。整场辅导讲座内容丰富、生动精彩，具有很强的理论性和指导性。

    张龙海在专题辅导结束后讲话。他指出，本科教育教学审核评估是全面落实立德树人根本任务，构建本科教育教学质量保障体系，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位的重要举措。审核指标从“教育教学评估”这个名称变化上突出体现了教育与教学的有机结合，7个一级指标、27个二级指标、78个审核重点涉及到学校工作的方方面面，是对学校本科人才培养工作的全面体检。他说，下一步，我校将按照《闽南师范大学本科教育教学审核评估工作方案》，全面有力推进迎评各项工作。他希望各部门、各学院要主动作为、加强协作，形成合力，认真细致完成自评自建各项任务，以充分的准备迎接专家组的考察。

    学校相关机关教辅单位负责人，各学院院长、分管教学院领导、教学秘书，教务处全体人员等参加专题辅导会。

（文/图  黄升平）